С 17 по 27 июля 2022 года на Иссык-Куле прошел семинар «Участие в исследовании PISA 2025 – путь к повышению качества общего образования в Кыргызстане». Участниками семинара были представители ведомства, региональных и местных органов управления образования, работники педагогических вузов и колледжей, специалисты в области изучения школьных предметов, а также авторы учебно-методических материалов для учащихся 5-9-х классов по математике, родному языку и естественно-научным предметам, специалисты в области оценки качества образования.
Летняя школа была организована для подготовки групп управленцев и ведущих специалистов в области общего образования для организации и проведения работ в Кыргызстане в связи с предстоящим участием в международном исследовании PISA-2025. Занятия вели научные сотрудники Института стратегии развития образования Российской академии образования, международные эксперты.
Материалы семинара:
Общие материалы
Анализ, интерпретация и использование результатов международного исследования PISA (Колачев Н.И.)
Особенности обработки данных исследования PISA (Колачев Н.И.)
Обеспечение качества инструментария исследования функциональной грамотности (Колачев Н.И.)
Опыт проведения и анализа результатов региональных мониторингов функциональной грамотности в России (Колачев Н.И.)
Формирование функциональной грамотности во внеурочной деятельности (Рутковская Е.Л.)
Формирование новых результатов: особенности организации учебного процесса (коротко) (Логинова О.Б.)
Формирование новых результатов: особенности организации учебного процесса (подробно) (Логинова О.Б.)
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Что такое математическая грамотность: оценка и формирование (коротко) (Рослова Л.О.)
Что такое математическая грамотность: оценка и формирование (подробно) (Рослова Л.О.)
Разработка измерительных материалов для оценки математической грамотности (Рослова Л.О.)
Содержательные и когнитивные аспекты математической грамотности (Рослова Л.О.)
Методическое обеспечение формирования математической грамотности в 5-9-х классах (Рослова Л.О.)
Уровни математической грамотности (Рослова Л.О.)
Особенности международного инструментария для оценки математической грамотности (Колачев Н.И.)
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Основные подходы к оценке читательской грамотности в исследовании PISA (Рябинина Л.А.)
Проблемы формирования читательской грамотности в основной школе (Рябинина Л.А.)
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Естественно-научная грамотность: формирование и оценивание_1 (Пентин А.Ю.)
Естественно-научная грамотность: формирование и оценивание_2 (Пентин А.Ю.)
Естественно-научная грамотность: формирование и оценивание_3 (Пентин А.Ю.)
КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Креативное мышление (коротко) (Логинова О.Б.)
Креативное мышление (детально) (Логинова О.Б.)
Креативное мышление на уроках по естественно-научным предметам (Логинова О.Б.)
Креативное мышление на уроках по математике (Логинова О.Б.)
Креативное мышление на уроках на уроках языка (Логинова О.Б.)
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Финансовая грамотность (Рутковская Е.Л.)
Финансовое и естественнонаучное: объединяем развивающие потенциалы (Рутковская Е.Л.)
Финансовая грамотность и математика (Рутковская Е.Л.)
Финансовая грамотность: работа с текстом (Рутковская Е.Л.)